Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility

تنظیمات ویجت

  • لینک دانشگاه مجازی
  • آلبوم تصاویر
۱۷:۳۵ - سه شنبه ۰۲ بهمن ۱۴۰۳
مرکز مطالعات آموزش پزشکی
    • معرفی مرکز
      • مدیرEDC
      • مشخصات اعضای مرکز
      • شرح وظایف مراکز مطالعات
      • رسالت و اهداف مرکز
    • آئین نامه ها
    • واحد های مرکز
      • واحد برنامه ریزی درسی
        • مسئول واحد
        • معرفی واحد و شرح وظایف
        • اعضای کارگروه
        • فعالیت های جاری
        • فرم های طرح درس
        • برنامه عملیاتی
        • فلوچارت های واحد برنامه ریزی درسی
          • فلوچارت تهیه طرح درس
          • فلوچارت نظارت بر برنامه درسی
      • واحد پژوهش در آموزش
        • مسئول واحد
        • پمفلت پژوهش در آموزش
        • معرفی واحد و شرح وظایف
        • اهداف
        • اعضای کارگروه
        • پرسشنامه ها
          • پرسشنامه فرسودگی تحصیلی
          • سنجش خود راهبری در یادگیری
        • فعالیت های جاری
        • فلوچارت تصویب طرح های پژوهش درآموزش
        • عناوین اولویت های پژوهش در آموزش
          • حیطه ارزشیابی
            • اهداف و شرح وظایف
          • حیطه ارزیابی برنامه
          • حیطه آموزش الکترونیک
          • حیطه برنامه ریزی درسی
          • حیطه تدوین و بازنگری در برنامه های آموزشی
          • حیطه روش تدریس
          • حیطه مدیریت رهبری در آموزش
          • عناوین دیگر
        • عناوین طرح های پژوهش در آموزش(در دست اجرا)
        • اساتید علاقمندبه راهنمایی یامشاوره پژوهش های انتخابی
      • واحد آموزش پزشکی پاسخگو
        • مسئول واحد
        • مقدمه و معرفی
        • اعضای کارگروه
        • برنامه آموزش پاسخگو
        • مستندات آموزش پاسخگو
        • برنامه عملیاتی سال۹۶پاسخگو
      • واحد رشد و بالندگی
        • مسئول واحد
        • معرفی واحد و شرح وظایف
        • اهداف
        • اعضای کارگروه
        • فعالیت های جاری
        • شیوه نامه توانمند سازی و دانش افزایی
        • الزامات قانونی و نحوه محاسبه امتیاز شرکت در دوره ها
        • برنامه زمان بندی کارگاه ها
        • فرم نظر سنجی کارگاه
        • فرم نظرسنجی سخنران
      • واحد ارزشیابی
        • مسئول واحد
        • معرفی واحد و شرح وظایف
        • اهداف
        • اعضای کارگروه
        • فرم های ارزشیابی
        • شاخصه های انتخاب استاد نمونه
        • فرم کیفیت تدریس اعضای هیأت علمی جهت تبدیل وضعیت و ارتقاء
      • واحد مهارت های بالینی
        • مسئول واحد
        • معرفی واحد و شرح وظایف
        • اهداف
        • فعالیت های جاری
        • درباره مرکز
        • بانک سؤالات صلاحیت های بالینی
      • واحد دانش پژوهی
        • معرفی و اهداف
        • مسئول واحد
        • اعضای کارگروه
        • آئین نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی
        • شیوه نامه اجرایی آئین نامه ارتقاء اعضای هیأت علمی
        • فرم های مربوط به فعالیت های دانش پژوهی
      • واحد ارزیابی درونی
        • مسئول واحد
        • معرفی واحد ارزیابی درونی
        • فرم های ارزیابی گروههای آموزشی
        • راهنمای ارزشیابی درونی
        • گروههای ارزیابی شده
      • واحد آموزش مجازی
        • مسئول واحد
        • اعضای کارگروه
        • شیوه نامه استانداردها
    • دفاتر توسعه(EDO)
      • معرفی EDO
      • EDOدانشکده پزشکی
      • EDOدانشکده بهداشت
      • EDOدانشکده داروسازی
      • EDOدانشکده پیراپزشکی
      • EDOدانشکده پرستاری
      • EDOبیمارستان امیر
    • جشنواره شهید مطهری
      • سیزدهمین جشنواره آموزشی شهیدمطهری وبیست ویکمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی
      • آئین نامه بخش دانشجویی
      • فرم ارسال خلاصه فرآیندها
      • راهنمای فرآیند آموزشی
      • شیوه نامه داوری جشنواره شهید مطهری
      • حیطه های پژوهش در آموزش و جشنواره شهید مطهری
    • عناوین اولویت های پژوهش در آموزش
    • حیطه های پژوهش در آموزش
    • المپیاد علمی دانشجویی
      • مسئول واحد
      • معرفی المپیاد
      • پانزدهمین المپیاد دانشجویی
      • شرایط شرکت دانشجویان در المپیاد
      • شیوه نامه اصلی آموزش پزشکی
      • جدول آمایش المپیاد
      • میزبانی دانشگاهها در آمایش
      • منابع المپیاد
        • Health and Medical Humanities
        • منابع حیطه استدلال بالینی
        • منابع حیطه آموزش پزشکی
        • منابع حیطه مدیریت سلامت
        • منابع حیطه کارآفرینی
      • حیطه ها
        • Health and Medical Humanities(فلسفه پزشکی)
        • کارآفرینی در بستر دانشگاههای هزاره سوم
        • حیطه استدلال بالینی
        • حیطه آموزش پزشکی
        • حیطه مدیریت نظام سلامت
        • حیطه تفکر علمی در علوم پایه
      • اطلاعیه ها
      • آیین نامه ها
      • سؤالات المپیاد
    • کمیته های دانشجویی
      • اهداف و شرح وظایف
      • اعضای کمیته دانشجویی مرکز
      • اساسنامه ی کمیته دانشجویی
      • اساسنامه کمیته دانشجویی زابل
    • استعدادهای درخشان
      • معرفی واحد و شرح وظایف
      • مسئول واحد
      • اهداف
      • اعضای کارگروه
      • آئین نامه ها
      • اطلاعیه های مهم و فوری
      • کمیسیون ویژه حمایت از استعدادهای درخشان
      • راهنمای ثبت نام درسامانه استعداددرخشان
      • اسامی پذیرفته شدگان سال ۹۷
      • اسامی پذیرفته شدگان سال ۹۶
      • اسامی پذیرفته شدگان سال ۹۵
    • آموزش مجازی
    • سامانه نوید
    • راهنمای فعالیت های نوآورانه و دانش پژوهی
      • راهنمای فعالیت های نوآورانه و دانش پژوهی
      • لینک سامانه
      • چگونگی کار با سامانه
      • فرآیند
    • اولویت های طرح های نوآورانه آموزشی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی زابل
رادیو دانشگاه   
  • صفحه‌اصلی
  • المپیاد علمی دانشجویی
  • حیطه ها
  • حیطه استدلال بالینی

حیطه استدلال بالینی

تعداد بازدید:۲۱۱۲

ارسال به دیگران

شیوه نامه آزمون انفرادی استدلال بالینی

صفحات مرتبط

  • - حیطه ها
  • - کارآفرینی در بستر دانشگاههای هزاره سوم
  • - حیطه مدیریت نظام سلامت
  • - حیطه آموزش پزشکی
  • - حیطه تفکر علمی در علوم پایه
  • - Health and Medical Humanities(فلسفه پزشکی)
  • - حیطه استدلال بالینی
  • آموزش مجازی

راههای ارتباطی

  • نشانی: زابل - خیابان شهید رجایی ، مجتمع آموزشی دانشگاه علوم پزشکی

  • پست الکترونیکی: edc.zabol@zbmu.ac.ir

  • تلفن: 05432232120

  • کدپستی: 9861615881

  • ساعات پاسخگویی: 7 الی 15

  • لینک  کانال تلگرام مرکزمطالعات و طرح تحول

    EDCZABOL@

                   

  • سامانه همایش های EDC زابل
© کلیه حقوق متعلق به دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل می‌باشد. | آخرین بروزرسانی: سه شنبه ۰۲ بهمن ۱۴۰۳